袁方《社会研究方法教程》学习指南

 袁方《社会研究方法教程》一书是国家教委审定的高等院校统编教材，社会学专业的必修课程。社会调查与社会研究方法是人们认识社会、了解社会、分析社会问题和社会现象、解释与预测社会发展变化的重要手段。本书可作为文科有关专业和从事社会学教学科研人员、实际社会调查研究工作人员的参考书。

《社会研究方法教程》一书初版于1997年，在全国高校中广为采用，发行量巨大。2013年重排重校再版，以便于广大师生学习使用。新版是在旧版的基础上重排重校的基础上成书的，因此，两版教材内容基本相同，其主要内容如下： 

全书对社会研究的方法和理论作了系统全面的介绍，围绕社会研究的原理、逻辑策略和科学程序，从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面，详细阐述了资料的收集、整理、分析、解释与评估的各种方法、技术及其应用。本书注重理论与实践的有效结合，吸收了当代国外的最新发展成果，引用了大量国内外研究的成功案例。 

教材共分为三篇：社会研究的原理和过程、资料收集方法、资料分析方法。其特点主要是：

1．注重理论、方法论、调查研究方法、资料分析方法这几者间的相互关系，强调理论研究与经验研究、社会调查与统计分析、定性分析与定量分析相结合的必要性；

2．重借鉴和吸收国外近年来在科学方法领域的先进成果。本教材对于我国读者不太熟悉的一些方法和理论加以重点介绍，如科学方法论、测量理论、问卷和量表设计、社会研究中的数理分析、网络分析、多元统计分析等；

3．注重以研究案例来说明社会研究的原理、方法和过程。在案例的选择上，既有国外社会学的经典研究（如杜尔克姆的“自杀论”、怀特的“街角社会”），也有我国老一代社会学家的研究范例(如李景汉的“北京郊外之农村家庭”、费孝通的“江村经济”、严景耀的“犯罪问题研究”)；既有定量研究的案例，也有定性研究的案例；

4．注重教材的先进性、系统性和规范化。本教材试图反映80年代国内外社会研究方法的先进水平，并将各种科学方法与我国社会调查研究的具体实践结合起来，为建立具有中国特色的系统化、规范化的社会研究方法体系做出贡献。

1．基本信息  

袁方，生于1918年，湖南汉寿人。我国著名社会学家。

1942年毕业于国立西南联合大学社会学系，获学士学位，毕业后留校任教，此后曾于清华大学等多所高校任教。

1982年北京大学社会学系成立任系主任、博士生导师。

曾任中国社会学会会长、中国劳动学会副会长、国务院学位委员会学科评议组组员、北京市人民政府专业顾问、中国社会工作教育学会会长、中国社会学会名誉会长等职。 

2．个人成就  

袁方的研究领域相当广泛，主要包括社会学方法、劳动社会学、人口学、社会保障、社会工作和老年学等，研究中尤为关注中国的人口与劳动两大社会问题。

其研究强调理论与实际相结合，坚持用科学的方法认识社会，改进社会，在社会学研究中主张“以人为中心”，以社会调查为依据，注重汇集各家之长，强调定量方法和定性方法相结合，社会学方法和人类学方法相结合。

在学术研究方面，袁方主持了“六五”和“七五”时期的国家重点科研项目，陆续发表了一系列论文，组织北京大学社会学系师生编写了各类教材。

袁方教授一生从事社会学教学和研究，他把自己的全部精神、才智、经验和时间献给了社会学事业。他心里只有事业，而没有自己。他把自己的生命融入了社会学事业，而北京大学乃至全国社会学的发展默默记叙着他的贡献并将其功绩彪炳于世。

2000年6月14日凌晨2时，袁方先生溘然长逝，享年82岁。 

3．主要作品  

《新中国人口计划生育和出生率降低的初步分析》（1983）

《中国老年人在家庭的地位和作用》（1987）

《中国当前的劳动就业问题》（1990）

《中国农村非农产业的发展》（1989）

《社会统计学》（主编，1988）

《社会调查原理与方法》（主编，1990）

《我国生育率下降趋势和问题》（主编，1990）

《劳动社会学》（主编，1992）

《老年学导论》（主编，1995）

《社会指标与社会发展评价》（1995）

《社会学百科辞典》

《社会研究方法教程》（主编，1997） 

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