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徐晓雯《行政管理学》学习指南

◇ 教材介绍

徐晓雯《行政管理学》高等财经院校“十一五”精品系列教材。本书适应我国经济改革和政治改革的需要,以开放的态度,将国内外先进的理论研究、实践成果与我国的国情相结合,用新的资料全面系统地阐述行政管理的基本理论、基本知识和具体的操作技能及其发展态势,构建起与社会主义市场经济相适应的具有中国特色的行政管理体系。本书既适宜于作为MPA的基本课程教材,又适宜于行政管理企业、政治学业的专业教材,以及作为国家公务员和一般读者了解行政管理的理论与实践的读物。

《行政管理学》的修订历经第1版和第2版,分别于2004年和2009年出版。其主要内容分别简介如下:

 

1.《行政管理学》(第2版,徐晓雯主编,经济科学出版社)

再版《行政管理学》的特点主要包括:

(1)指导思想明确。本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导,深入贯彻落实科学发展观。运用马克思主义的立场、观点、方法,全面准确阐述本学科的基本理论,分析、解决理论和实际问题;

(2)内容系统完整。本书较全面系统地涵盖了行政管理的主要知识领域,内容既涉及到行政管理的基本理论和实践(主要包括行政管理的一般原理、行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、人事行政、行政决策、行政执行、财务行政、行政立法、行政监督、行政效率、行政文化和行政改革等),也涉及到行政管理的具体操作技能(主要包括行政机关管理、行政管理技术方法)。在结构体系上更加科学合理,除了对传统理论有了新的阐述和充实之外,还结合实际增加了当前我国及西方国家的行政管理改革、当前的行政环境和行政管理效率的提高等热点问题,并给予规范性和实证性分析,力求对新形势下的行政管理做出规范性的认识;

(3)经典前沿结合本书既保留了国内外行政管理学的经典理论与实践的内容,又吸收国内外行政管理研究最新的学术成果,力争反映当前行政管理研究领域最新的理论和学术主张,在行政管理理论、管理制度、管理方式及具体操作技能上做出国内外最新理论的前沿性解说和应用,真正做到经典与前沿相结合;

(4)应用广泛适用。本书的编写,更加注重高水准和适用性的合理结合,具有较强的实践性、应用性和现实性。本书在每一章后都备有一定的案例,对每一章的重点和难点通过案例进行诠释和强化。案例主要来自行政管理经典案例及当前的典型事例和热点问题,这样,既为学生提供时代的信息,又为学生提供丰富的管理案例及经验,有利于提高学生的分析问题和解决问题的能力。

 

2.《行政管理学》(徐晓雯主编,经济科学出版社)

《行政管理学》第1版内容主要具有以下特点:

(1)思想性。本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,运用马克思主义的立场、观点、方法,全面准确阐述本学科的基本理论,分析、解决理论和实际问题;

(2)系统性。本书较系统、全面地涵盖了行政管理的主要知识领域,内容涉及公共行政管理的一般理论、行政环境、行政职能、行政领导等;

(3)前沿性。本书吸收改革开放以来中国行政管理最新的学术成果,借鉴国际行政管理研究的优秀成果,力求反映当前行政管理研究领域最新的理论和学术主张;

(4)适用性。本书对书中的重点通过案例进行诠释和强化。

  

◇ 作者简介

1.基本信息

 

徐晓雯,山东济宁人,现任山东财经大学公共管理硕士(MPA)教育中心副主任,硕士研究生导师。目前山东省财政厅兼职教授,山东省财政法学咨询专家。

 

研究方向:公共管理理论与实践、财政理论与政策

 

主讲课程:行政管理学、财政学、预算会计、管理经济学、公共管理学(MPA)、贫困与救助

 


2.个人履历

 

1991年毕业于上海财经大学财政专业获学士学位;

2002年毕业于天津财经大学会计专业,获管理学硕士学位;

2010年毕业于华中科技大学西方经济学专业,获经济学博士学位。

 

1992~2010年在山东财政学院财税与公共管理学院任教;

2011年到公共管理硕士(MPA)教育中心;

2007年晋升正教授。

 


3.研究成果 

 

主持“自主创新风险投资环境研究”、“山东省科技自主创新的财政投入及管理的创新研究”、“推动山东省创新型省份建设的政府投入及其管理模式研究”、“财政科技投入绩效评价及绩效管理研究”等六项省部级课题,作为主要参加者参与省部级以上课题七项,研究成果多次被省政府及地市级政府部门采用;

在《财政研究》等国内外核心期刊上发表专业论文50余篇;

编写著作及教材十余部;

研究成果先后荣获山东省社会科学优秀成果三等奖2项、山东省科技进步三等奖1项、山东省高等学校优秀教材一等奖1项、山东省高等学校优秀科研成果二等奖1项,山东省国有资产管理局三等奖1项;

当选山东财政学院教学名师,获“山东移动教学奖”一等奖,“山证奖教金”三等奖;

多次获得山东省财政学会、山东省商业学会等的奖励;

自2008年以来指导硕士研究生4届共24人,已有10人毕业并全部获得硕士学位。

 

 


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◇ 指定院校
 

 

◇ 配套教辅