福建农林大学《形势与政策》习题之论述题

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  1、为什么说深入贯彻落实科学发展观,应积极构建社会主义和谐社会?
 
  答案要点:第一,深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。第二,构建社会主义和谐社会反映了新的中央领导集体的执政理念。第三,构建社会主义和谐社会,是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。第四,我们党提出构建社会主义和谐社会,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,也是在新形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。
 
  2、试论当代大学生应如何高举中国特色社会主义伟大旗帜,努力培养成为社会主义可靠接班人?
 
  答案要点:第一,用马克思主义理论教育引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
 
  第二,用中国特色社会主义共同理想统领大学生个人理想。
 
  第三,把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求。
 
  3、如何领会“四个坚定不移”是党的十七大主题的重要内容?
 
  答案要点:第一,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。第二,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。第三,科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。第四,全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。
 
  4、中国特色社会主义道路的科学内涵是什么?
 
  答案要点:十七大报告指出,中国特色社会主义道路,是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。
 
  科学社会主义的历史,是一个不断在实践中开辟新道路、在理论上获得新认识的历史。中国共产党人开创的中国特色社会主义道路,是科学社会主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合的产物。具体如下:
 
  第一,把坚持科学社会主义原理与打破教条主义束缚相结合。第二,把体现社会主义本质属性与符合中国国情相结合。第三,把借鉴他国社会发展模式与保持独立自主相结合。第四,把实现人民当家作主与坚持党的领导相结合。第五,把坚持中国特色社会主义道路与顺应时代潮流相结合。
 
  5、根据党的十七提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,结合实际,谈谈作为当代大学生该如何在全面建设小康社会中发挥应有的作用?
 
  参考答案:
 
  (一)党的十七提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求内容
 
  A、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番;社会主义市场经济体制更加完善;自主创新能力显著提高,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列;居民消费率稳步提高,形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局;城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成;社会主义新农村建设取得重大进展;城镇人口比重明显增加。
 
  B、扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大;依法治国基本方略深入落实,全社会法制观念进一步增强,法治政府建设取得新成效;基层民主制度更加完善;政府提供基本公共服务能力显著增强。
 
  C、加强文化建设,明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬;覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立,文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强,适应人民需要的文化产品更加丰富。
 
  D、加快发展社会事业,全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高;社会就业更加充分;覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障;合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除;人人享有基本医疗卫生服务;社会管理体系更加健全。
 
  E、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模,可再生能源比重显著上升;主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善;生态文明观念在全社会牢固树立。
 
  (二)未来五年是全面建设小康社会的关键时期
 
  今后的五年,是关键的五年。在这五年当中,我国能否实现国民经济又好又快发展,能否发展具有强大生命力的社会主义民主政治,能否推动社会主义文化大发展大繁荣,能否加快推进以改善民生为重点的社会建设,能否开创国防和军队现代化建设新局面,能否推进祖国和平统一大业,能否始终不渝走和平发展道路,能否把党的建设新的伟大工程推向前进,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标极为关键,对于发展中国特色社会主义伟大事业极为关键,对于实现中华民族伟大复兴极为关键。
 
  (三)大学生应在全面建设小康社会中发挥生力军作用
 
  A、当代大学生是当代青年的优秀群体,是全面建设小康社会的生力军,他们的健康成长情况决定着他们在全面建设小康社会实践的作为如何,也在很大程度上影响着全面建设小康社会的进程。没有大学生这支重要生力军的加入,全面建设小康社会的奋斗目标是不可能实现的。
 
  B、坚定理想信念是大学生参与全面建设小康社会的思想基础。大学生应坚定理想信念,用科学的理论武装自己、指导实践,从而使自己在全面建设小康社会的伟大实践中沿着正确的方向前进。一是要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习;二是要自觉加强对国情、世情、党情的了解,三是要自觉地将个人的理想融入全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的共同理想中去,将个人理想融入实现共产主义远大理想的伟大目标中去。
 
  C、完善知识结构是大学生参与全面建设小康社会的必要前提。当代大学生应把学习作为首要和主要的任务,不断完善自身的知识结构,优化自身的知识能力,提高自身的服务水平,才能更好地肩负起全面建设小康社会的历史使命和社会责任,才能在未来的竞争中立于不败之地。一是要努力学习专业知识,端正专业学习态度,大力夯实自身的专业基础,强化专业素质和专业能力的培养;二是要树立终身学习的理念,养成终身学习的习惯;三是要加强文理渗透,不断拓宽自身的知识面,科学处理好“宽”与“专”的关系,有意识地培养自身的人文素质和社会科学素养。
 
  D、投身社会实践是大学生参与全面建设小康社会的重要途径。大学生应在全面建设小康社会进程中,主动投身社会实践,在实践中明确政治方向,坚定理想信念,增强社会责任感和使命感,找准自己的位置,实现自身的社会价值和个人价值。一是要树立实践意识,二是要树立主动意识,三是要树立服务意识。
 
  6、结合实际,谈谈为什么党的十七要提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求?
 
  答题要点:(一)党的十七提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求内容
 
  A、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番;社会主义市场经济体制更加完善;自主创新能力显著提高,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列;居民消费率稳步提高,形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局;城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成;社会主义新农村建设取得重大进展;城镇人口比重明显增加。
 
  B、扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大;依法治国基本方略深入落实,全社会法制观念进一步增强,法治政府建设取得新成效;基层民主制度更加完善;政府提供基本公共服务能力显著增强。
 
  C、加强文化建设,明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬;覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立,文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强,适应人民需要的文化产品更加丰富。
 
  D、加快发展社会事业,全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高;社会就业更加充分;覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障;合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除;人人享有基本医疗卫生服务;社会管理体系更加健全。
 
  E、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模,可再生能源比重显著上升;主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善;生态文明观念在全社会牢固树立。
 
  (二)深刻认识全面建设小康社会新要求的时代背景
 
  党的十七大报告站在高举中国特色社会主义伟大旗帜、夺取全面建设小康社会新胜利的高度,明确指出必须适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好的生活的新期待,把握经济社会发展趋势和规律,坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领,在党的十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。党的十七大对全面建设小康社会提出的新的更高要求,主要有以下面6个方面鲜明的时代背景:人民提出新期待、经济发展步入新起点、社会发展出现新特征、改革开放面临新任务、国际环境发生新变化、党的执政理念实现新发展。
 
  A、人民提出新期待。由于家庭财产普遍增加,人们要求更好地保护财产权;由于人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,人们对提高社会道德水平和丰富精神文化产品提出了新愿望;由于经济地位变化,人们对政府的社会管理和公共服务水平和质量也有了新的更高要求。在经济基础快速增长的同时,收入分配、就业、社会保障、教育、医疗、住房、食品安全和环境保护等方面出现的矛盾,也引起广大人民群众的普遍关注。因此,更好地满足人民过上更好生活的新期待,是党和国家在新形势下坚持以人为本的重要内容,也是执政党引领全面建设小康社会必须面对的重要课题。
 
  要更好地满足人民对物质文化精神需求的新期待,就要结合我国仍然处在社会主义初级阶段这一历史现实,针对现阶段我国发展面临的突出矛盾,围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,特别是针对人民群众的渴望圆普通百姓的住房梦、渴望全民医保时代的到来,渴望制度化保证社会公平正义、渴望以“有序政治参与”约束公权力、渴望落实科学发展观让群众受益、渴望领导干部要有新的政绩观等,进行全面规划,作出战略部署。
 
  B、经济发展步入新起点。根据全面建设小康社会统计局监测指标体系测算,从2000年至2006年全面建设小康社会进程来看,每年都呈增长趋势,平均每年增加20分,按此发展趋势,到2020年完全可以实现全面建设小康社会的奋斗目标。然而,这只是实现中华民族伟大复兴进程中一个承上启下的阶段。我们必须清醒地认识到,中国社会主义初级阶段的基本国情未变,人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾未变。走过高速成长的五年,五年来翻了一番的GDP总量,使中国发展再次站到新的历史起点。怎样在新的约束条件下增长发展的协调性、实现又好又快发展,是当引领全面建设小康社会面对的又一个重要课题。
 
  C、社会发展出现新特征。以2003年十六届三中全会提出“科学发展观”为起点,中国的改革发展开始进入不只追求“速度与数量”,同时更加注重“协调性与质量”的阶段。改革领域也从经济体制向行政管理体制和社会领域拓展。这既是中国29年市场化取向改革至今的自然延伸,也是对十六大“建设全面小康社会”目标的继承和发扬。在新的一个五年里,科学发展观实践探索将出现许多新的特征,也将面临下一步发展的诸多挑战:首先是经济自身的协调性仍有较大提升空间;其次是经济发展与社会发展的协调方面仍有较大提升空间;第三是市场经济已占主导,计划体制仍有不少残余;第四是努力促进社会和谐是我们党的长期历史任务和当前需要着力解决的紧迫课题。
 
  D、改革开放面临新任务。29年的市场化取向改革之后,已使我们初步建立了社会主义市场经济框架,浅层次的体制机制弊端已被去除;而剩下的改革,要么受限于总体的市场经济的发育水平(比如对市场化程度要求较高的科技市场和人才市场);要么面临中国的特殊国情(比如土地市场);要么则需要相关的政治体制、行政管理体制及社会领域改革配套进行(比如垄断行业改革)。由此,与上述改革直接相关的行政管理体制改革、政治体制改革,都成为下一步中央的关切所在。而事实上,我国上述领域的改革实际上已“润物无声”般走上前台,这既是市场化改革深度推进的必然结果,也是开放对执政能力素质的倒逼,同时,也是中国共产党人面对新形势的主动选择。
 
  E、国际环境发生新变化。
 
  变动中的国际政治经济格局,对于经济总量排名已“坐四望三”的中国而言,既是机遇,又不乏风险与挑战。我国经济国际化进程已全面加快,中国与世界经济相互依赖达到从未有过的程度,我国已经从国际经济秩序被拉动适应者逐步转变为世界大事务的主要参与者,对世界经济发展作出越来越大的贡献。但也要看到,我们所处的国际环境正在发生深刻变化。我国对世界经济的依赖程度不断上升,使国际产品、资本市场涨落和初级产品供求变化直接影响国内经济健康发展,这既扩大了我国回旋余地,也加大了经济风险。怎样正确判断未来世界经济政治趋势,坚持走和平道路,是党引领全面建设小康社会的又一迫切课题。
 
  F、党的执政理念实现新发展。党的十七大报告提出全面建设小康社会新的更高要求,集中体现了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,体现了把坚持科学发展、和谐发展、和平发展的重大战略思想落实到党和国家奋斗目标中的明确意图,体现了把科学发展观的要求落实到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面的总体要求,这是党的十七大报告对全面建设小康社会提出新要求的重要思想理论基础。同时,随着科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想的提出,党对执政规律的认识得到不断深化。中国共产党对共产党执政的历史使命有了更为深刻地认识,深化了对党执政根本宗旨的认识,深化了对党执政社会基础的认识,深化了对共产党执政能力建设的认识。
 
  7、二十一世纪为适应新形势两岸关系采取了那些灵活、务实、善意、双赢的新政策?
 
  答案要点:进入新世纪,国际、国内形势发生了巨大变化,海峡两岸关系也出现了历史性的转折。从2004年国台办发表著名的“五一七”声明,到2005年大陆推出一系列新举措,再到2006年大陆进一步拓展两岸交流空间,更进一步积极主动关心和体贴台湾人民的利益,充分展示了灵活、务实、善意、双赢的新政策。具体表现以下方面:
 
  1、有效地增强驾驭形势的能力,引导紧张的两岸关系形势向和平稳定的方向发展,增加两岸和平统一的因素
 
  淡化、化解台湾民众对大陆的误解甚至敌意,是我们对台工作必须面对的问题。掌握主动,增进两岸人民的相互理解,以平等包容的态度和对台湾人民利益的关心体贴,展示我们的真诚和善意,开创一个让台湾人民看到和感受到的有别于“台独对抗路线的两岸和解、双赢的道路和局面,更是我们对台工作的着力点。我们制定有关政策,鼓励和推进两岸人员交往,鼓励和推进两岸经济合作和直接“三通”,鼓励和推进教育、科技、文化各个领域的交流,保障台商的合法权益。
 
  2、以民为本、以法遏独,创造融合亲情、互利双赢的良好氛围
 
  新时期对台政策中,我们特别强调要关心台湾同胞的发展愿望,尊重他们的正当权益,为他们着想。从200312月胡锦涛总书记会见台湾企业协会会长时提出的“三个有利”到20053月的“四点讲话”,对广大台湾同胞切身利益作出的郑重承诺:无论在什么情况下,我们都尊重他们、信赖他们、依靠他们,并且设身处地为他们着想,千方百计照顾和维护他们的正当权益。”
 
  以法遏独是借鉴世界各国依法维护国家统一的经验,防止绝个别“台独”分子把台湾从祖国分离出去的新策略,绝对不是针对广大台湾人民,而是针对绝少数台独分子。
 
  3、加强两岸经贸、文化、科技、人员往来,以及学习、旅游观光的交流交往,融合亲情,增进感情,为和平统一创造条件
 
  总之,在新的历史条件下,对台工作的一系列政策,对维护祖国统一,促进台海和平产生了积极而深远的影响。
 
  8、为什么说始终不渝走和平发展道路是崇高理想下的科学抉择?(主要应答对每小点第一句)
 
  答案要点:一是始终不渝走和平发展道路,是我们党总结长期治国理政经验作出的理性选择。建国以来,中国共产党的三代中央领导集体在探索中国和平发展道路上,进行了创造性的思考和开拓性的实践。毛泽东同志、周恩来同志首倡和平共处五项原则;邓小平同志作出了和平与发展是时代的主题的科学论断;江泽民同志提出互信、互利、平等、协作的新安全观和与邻为善、以邻为伴的周边外交方针。党的十七大报告提出“中国将始终不渝走和平发展道路”。
 
  二是始终不渝走和平发展道路,是我们党弘扬中华民族深厚优秀文化传统作出的自觉选择。中华文明是从未中断、绵延发展五千多年的伟大文明。热爱和平、追求和谐始终是流淌在中华民族血脉中的优秀基因。在世界历史上,中华民族关于“和”的思想生发得最早、内涵最为丰富、影响最为深远。从1840年鸦片战争到1949年新中国成立的100多年间,积贫积弱的中华民族饱受战祸之苦,经济凋敝,民不聊生。新中国成立后,站立起来的中华民族没有将战祸结仇怨,而是化干戈为玉帛,为维护世界和平不遗余力。放眼未来,融入世界,以中国的和平发展促进世界的和谐繁荣,是中国人民真诚而美好的心愿。
 
  三是始终不渝走和平发展道路,是我们党顺应当今世界合作共赢和谐发展大潮流做出的明智选择。世界市场的形成、发育和深化,使各国政治经济文化日益相互渗透交融,把各国人民的命运更加紧密地联系在一起。只有创造和平环境,各国才能得以稳步发展;只有加强交流合作,各国才能实现共同繁荣。
 
  9、我国要始终不渝走和平发展道路,其主要精神有哪些?(主要应答对每小点第一句)
 
  答案要点:一是推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。这一目标体现了民族性与世界性的统一。在世界历史的长期发展中,人类从未停止对和谐世界的热切向往与执著追求。积极推动建设和谐世界,既是中国营造现代化建设良好外部环境的客观需要,也是中国作为世界大家庭成员的真诚心愿。
 
  二是以合作者、建设者的姿态积极参与国际事务。中国始终不渝走和平发展道路,无意打破现有的国际秩序和体系,更不谋求建立自己主导的国际秩序,而是在坚持理想追求、保持清醒认识的同时,主动地融入国际社会之中,以积极的、建设性的努力,维护和发展世界各国人民的共同利益。
 
  三是奉行互利共赢的开放战略。我们将在实现本国发展的同时,兼顾其他国家特别是发展中国家的正当关切;我们将继续按照通行的国际经贸规则,扩大市场准入,依法保护合作者权益;我们将支持国际社会帮助发展中国家增强自主发展能力、改善民生,缩小南北差距;我们将支持完善国际贸易和金融体制,推动建立公正合理的国际经济新秩序。
 
  四是在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。和平共处五项原则是中国一以贯之的外交准则。我们应进一步充实和完善外交工作布局,加强整体运筹,积极营造有利的国际环境和战略态势。
 
  五是坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端。坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,反对动辄使用武力或以武力相威胁,这是中国始终不渝走和平发展道路的内在要求,也是我们党冷静观察和准确把握国际安全形势与国家安全环境发展变化作出的科学抉择,体现了积极顺应时代潮流与充分发挥主观能动性的统一。
 
  六是建设与中国国际地位、与维护国家安全和发展利益相适应的国防力量。建设与中国国际地位、与维护国家安全和发展利益相适应的国防力量,是履行宪法所赋予职责的客观需要,是建设中国特色社会主义的重要内容,也是中国履行国际责任、维护世界和平的重要保证。但中国不搞军备竞赛,不对任何国家构成军事威胁,永远不称霸,永远不搞扩张。
 
  10、       结合自身的实际情况,简要做一份自己的职业生涯规划。
 
  答案要点:第一步:做好自我评估,全面了解自己;
 
  个人的性格、兴趣、家庭、环境等
 
  个人的优势、劣势、机遇、威胁等
 
  第二步:分析自身和环境需求
 
  个人需求和社会需求,关键在择社会所需
 
  第三步:设定职业生涯目标
 
  长期:10年;寻找自己最深深渴望和追求的东西,思考和发现自己的长远职业目标,要适合自己整个生活模式。
 
  中期:35年;将长期目标进一步分解,进一步具体、详细,分阶段实施。
 
  短期:2年;目标清晰、明确、现实、切实可行,顾及外环境。目标对于本人应有意义,同时与自我价值和长期目标一致。规定目标完成时限,包括起始和终结时间。目标简单,不可过多过滥。
 
  第四步:找出职业发展的阻碍
 
  实现目标的过程中会遇到哪些挑战和障碍,有哪些起决定性作用的制约因素。如一个木桶,由许多块长短不一的木板拼接而成,其中最短的那块决定着这个木桶的盛水量,这就是阻碍。
 
  你能聚集哪些资源来克服这些障碍。
 
  第五步:制定明确的行动计划和措施
 
  (1)实施计划应该是实现最终目标所需的一系列措施的累加。
 
  (2)实施计划中的大多数的活动都将有助于你实现自己的长期规划。
 
  (3)行动计划要明确,要有期限。
 
  如:你要以什么样的顺序去实施职业规划?
 
  实现你的目标的途径可能不止一条,但哪一条对你来说是正确的?
 
  计划采用什么措施提高学习、工作效率?
 
  计划学习哪些新的知识、掌握哪些新的技能、提高哪些业务能力?
 
  采取什么办法开发自己的潜能。
 
  如何根据自己状况的变化,不断地制定学习新知识的计划并执行之。
 
  第六步:调整、评估和反馈。
 
  职业规划应该是动态的而不是静态的。不可犯教条错误。
 
  由于年龄、经历及社会发展变化等原因,最初制定的职业目标可能会有比较吻合或比较抽象甚至有所偏差等多样结果,经过几年专业学习,对自己进行再一次的职业定位。
 
  修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。
 
  11、联系自己的成长经历,谈谈大学生应如何走好人生之路。
 
  答案要点:略。
 
  12、大学生求职中的试用期陷阱及其应对措施。
 
  答案要点:⑴试用期过长或与签订的劳动合同期限不符
 
  依据《劳动法》及相关劳动法规的规定,试用期最长不得超过六个月,而且所约定的试用期必须与所签订的劳动合同期限相符,具体为:劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过六个月;以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定试用期。同时,劳动法第十九条规定:同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
 
  ⑵要求毕业生在试用期内承担违约责任
 
  劳动法设立试用期的目的就在于给予双方以相互考察、相互了解的期限,劳动者在试用期内提前三日通知用人单位,可以解除劳动合同,无需承担违约责任。用人单位在试用期内辞退毕业生是有条件的,即毕业生只有在试用期间被证明不符合单位的录用条件的,用人单位才可以解除劳动合同。
 
  ⑶将试用期从劳动合同期限中剥离
 
  用人单位与毕业生同时签订两份合同:试用期合同和劳动合同,并许诺等试用期满,劳动合同自动生效。这样做的目的就是将试用期从劳动合同中脱离出来,以试用期结束之日作为劳动合同的生效之日,而当试用期即将结束时,用人单位又找出理由将毕业生辞退,并借口劳动合同未生效而不承担任何责任。劳动法第十九条规定:试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的,试用期不成立,该期限为劳动合同期限。同时,劳动法第二十条规定:劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十,并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
 
  ⑷应对措施
 
  ①认真学习法律知识。大学生要通过各种渠道认真学习法律知识,真正做到知法、懂法、守法,并能利用法律武器维护自身的权利。
 
  ②积极参加社会实践。社会和学校的保护是有限的,更切实的办法是通过社会实践锤炼自己,不断积累社会经验,培养分清是非、明辨良莠的能力,迅速成熟起来。
 
  13、大学生应如何保持心理健康
 
  答案要点:㈠培养良好的人格品质。
 
  良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。
 
  ㈡养成科学的生活方式。
 
  生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。
 
  ㈢加强自我心理调节。
 
  自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。大学生在学生过程中应学会自我心理调适,做到心理健康:
 
  1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
 
  2、保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
 
  3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往,使他们能够认识大学生的社会责任,培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力,能与他人同心协力、合作共事,与集体保持协调的关系,保证大学生心理的健康发展。
 
  4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
 
  ㈣积极参加业余活动,发展社会交往。
 
  丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活,而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,通过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。
 
  ㈤求助心理老师或心理咨询机构,获得心理咨询知识。
 
  心理咨询是指通过人际关系,运用心理学方法和技巧,帮助来访者自强自立的过程。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能,通过心理咨询,为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件,提高其精神生活质量和心理效能水平,以实现降低和减少心理障碍。
 
  14、试论述心理健康对成长成才作用的具体表现有哪些?
 
  答案要点:良好的心理素质历来是人才成长不可缺少的条件。古今中外,大凡有作为和有成就的人才,无一不具有良好的心理素质。当今时代和社会的变革,对心理素质在新世纪人才中的作用赋予了更加重要的意义。大学生在成才过程中,必须以良好的心理素质作为前提和保障。具体表现在:
 
  (1)良好的心理素质是实现成长目标的基础。
 
  心理素质对人才的影响,主要体现在心理活动的选择以及对事物不同的态度体验和行为的方向上。成才的发展计划,目标决策,行为选择等都受心理素质的调控和引导。心理素质在支配和制约人们选择行为方面起着重要的作用。如动机,不仅具有始发机能,同时还具有定向,强化功能,它将人的行为引导到特定的目标方向上,并且在实践的过程中不断修正行为,维持主导动机的诱因作用,使个体为完成确立的目标做不懈努力。
 
  (2)良好的心理素质是人才成长的动力。
 
  大学生成长的根本动力,在于我国经济和社会发展的需要。这种根本动力只有被大学生意识到并内化为个体心理倾向,产生强烈的社会责任感和时代使命感,形成高尚的成才动机和创造精神,才能迸发极大的积极性。情感是人追求真善美,推进事业前进的重要力量。积极的情感体验能调动身心的巨大潜力,激励人热爱事业,开拓进取。
 
  (3)良好的心理素质是成就事业的保证。
 
  成才的基本要求是热爱祖国,热爱社会主义,追求真理,献身科学,立志为中国特色社会主义事业而奋斗,充分发展智力,发挥创造力,成就事业,造福人民。这一要求只有在良好心理素质的保证下才能实现。如果心理素质不良,智力将得不到充分发展,创造力将得不到有效发挥,也就无法成就大事业。
 
  (4)心理健康状况影响着大学生成长成才的质量。
 
  要成为社会所需要的人才,必须具有较高的政治素质、品德素质,以高标准严格要求自己,树立为人民服务的人生观的价值观,正确处理好国家、集体和个人三者之间的利益关系。心理健康的人能够摆在自身在社会中的位置,树立积极进取的人生价值观,不计较个人名誉得失。这样,就容易得到群众的信任和组织的重用,从而成为合格的人才,在社会政治、经济、文化等领域中发挥更大的作用。此外,心理不健康还会导致身体疾病,进而对学习和生活带来消极影响。
 
  15、大学生应如何肩负建设海峡西岸经济区的重任?
 
  答案要点:一、统一思想,树立理想
 
  青年大学生要自觉以邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑自己的精神支柱,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观;大力培育和弘扬新时期的福建精神,即“平静之中的满腔热情,平凡之中的伟大追求,平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神;深刻领会省委、省政府关于建设海峡西岸经济区战略部署的重大意义和总体要求,加强学习,提高认识,增强责任感和紧迫感;明确目标、找准位置、主动呼应,从最基础、最重要、最现实的事情做起,把远大理想、创新精神和科学态度、求实作风结合起来,把思想和行动统一到建设海峡西岸经济区上来。
 
  二、勤奋学习,提高素质
 
  青年大学生要肩负起光荣的使命,就必须用人类创造的优秀文明成果丰富自己,切实提高自身的素质。人的素质包括科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质。青年大学生应注重自身素质教育,掌握科学的学习方法,树立终身学习的观念,善于运用多种渠道特别是现代科技手段来帮助自己学习,由只重知识转变到既重视知识更重视提高素质,由只重做事转变到既重视做事更重视做人。做到把专业知识化为实践能力,学会做事;把所学知识、所懂道理内化为自己的品质和精神,学会做人;在学好专业知识的同时,通过加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学以及自然科学方面的学习,提高自身的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。此外,还要有良好的心理品质和健全的体魄,这样才能切实承担起建设海峡西岸经济区的历史责任。
 
  三、加强实践,经受磨练
 
  实践出真知,实践长才干,实践是大学生成长成才不可缺少的环节。青年学生在学习书本知识,接受校内教育的同时,要自觉走与社会实践相结合的道路,以开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”主题活动为契机,积极参加“三下乡”志愿服务、大学生志愿服务西部计划、社区志愿服务、创业计划大赛等活动,深入社会、了解社会、掌握国情、接受锻炼、增长才干,在与广大人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。要把开创事业、成就人生的个人追求融入到海峡西岸经济区建设的伟大事业之中,自觉到祖国和人民最需要的地方去,到西部和我省欠发达地区去,到基层农村生产一线去,到艰苦环境中去,经历风雨、经受磨练,抓住机遇,脚踏实地,艰苦奋斗,扎根海峡西岸,创业海峡西岸,为构建社会主义和谐社会、建设海峡西岸经济区做出应有的贡献。
 
  16、胡锦涛总书记在十七大报告中指出:实现未来经济发展目标,关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。要大力推进经济结构战略性调整,更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力。要深化对社会主义市场经济规律的认识,从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用,形成有利于科学发展的宏观调控体系。
 
  请结合实际阐述如何落实科学发展观。
 
  要求:
 
  (1)围绕论题,在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
 
  (2)围绕论点,较为全面深入地展开论述。
 
  (3)根据论题要求,运用相关材料,理念联系实际地加以论证。
 
  (4)条理清晰,语言流畅。
 
  答案要点:落实科学发展观应坚持以经济建设为中心,加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级,提高工业现代化水平,积极发展现代服务业,提高自主创新能力,建设创新型国家。
 
  落实科学发展观要坚持走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化道路。
 
  坚持以人为本、全面协调可持续发展。加强资源能源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化现代化发展战略的突出位置。
 
  统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。
 
  统筹区域协调发展,缩小区域发展差距,深入推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。
 
  坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济、毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,坚持平等保护物权,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
 
  完善社会主义市场经济体制,健全现代市场体系,深化国有企业股份制改革,健全现代企业制度,增强国有经济活力、控制力和影响力。完善宏观调控体系,深化财税、金融等体制改革,完善公共财政体系。
 
  (坚持对外开放的基本国策,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国际国内两个市场、两种资源,以促进我国经济更好地发展。注:此括号中的内容考虑到进度问题,不作评分要求,但应让学生知道这一内容是应列入答案中的。)
 
  

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